写作研讨会系列:发布#1作家的笔记本电脑


整个7月份,我将分享一系列关于在课堂上写作研讨会的帖子。 我已经在我教过的所有14年里写过研讨会,但它已经改变了多年来的看法。 就像我的阅读方法一样,我的写作研讨会不遵循一个程序,而是来自各种程序的一系列方面,以便为我和学生提供适用的东西。 有了那么说,我喜欢教学写作,我希望我分享的一些人对你和你的教室有所帮助。

今天,重点是我的写作研讨会笔记本。 首先要了解的是我使用一种颜色编码方法来帮助学生可视化不同的写作阶段。

粉色的 - 追守
蓝色 - 起草
绿色的 - 修改
红色的 - 编辑
紫色的 - 出版
橙子 - 分享

这些颜色用于我在课堂上显示的写作阶段海报。 (拍板书写符号您可以在下面的照片中看到)
这些颜色编码的写作符号可用于所有主题 老师的俱乐部.
这些颜色也用于我们的作家的笔记本电脑中。好吧,我实际上改变了这些笔记本(截至去年)并现在使用文件夹,但概念是相同的。

所以,您可以使用绑定器。
或文件夹

Photobucket.
使用粘合剂的优点是它们持有更多,学生可以通过各个阶段轻松地进行写作。 这是看我的粘合剂的建立方式。

在粘合剂的前面,我把铅笔袋拿着我们的写作笔 - 蓝色(用于起草),红色(编辑)和绿色(用于修订)。
接下来,我放了一个持有我们的一个主题螺旋笔记本 初稿. 使用笔记本确保我们的 初稿 保持顺序,以便我们可以在全年看到我们的写作进度。 它还让他们组织和整洁。  Students use their 蓝笔 写他们 初稿. 他们跳过行,因为他们这样做,使他们将有空间来修改和编辑他们的写作,如果他们选择发布它。
 笔记本电脑后面是学生写作的流派想法列表,并且当学生卡在想法上写下了这些时代的那些时候,他也会提示。
 Behind the 追守 表是图形组织者的样本。 这些帮助学生记得在开始之前集思广益和组织思想的重要性 第一稿.  After this 追守,学生将准备开始他们的 first draft.  All 追守 初稿 使用蓝色笔写。 如果学生在撰写研讨会时结束 追守 或者 第一稿 阶段,他们的工作留在了 蓝色第一稿笔记本.
 Once 初稿 完成后,学生继续前进 第一稿,或者如果他们有五个草稿,他们可能会选择通过出版过程中的一个草稿。  学生跟踪他们写入的故事记录日志保存在笔记本背面的故事。
 如果学生选择发表一个故事,他/她将从笔记本上撕裂故事并开始 修订 写作。  The 修改清单 保存在作家笔记本中的一个透明袖子。  Students use a 绿色 笔修改。
 After 修改 他们的工作,学生的写作应该更有趣。 如果在学生们的时候写作研讨会结束 修订阶段,他们的工作进入了绿色 修订 口袋。  After 修改 他们的工作,学生准备编辑这件作品误区。  An 编者的清单 被复制在卡片上进行耐用性。  编辑 根据一年中教授的学生提供规则。 此方法还允许差异化,因为我可以为学生提供我注意到在会议期间准备好的规则。  Once an 编辑 规则粘在清单上,学生的日期和编号规则。 从那日期开始,学生负责制定这些更正 在他/她的写作中独立。  Students use a 红笔 什么时候 编辑.
编辑 他们的工作,学生的写作应该是正确的,没有重大错误。 如果在学生们的时候写作研讨会结束 编辑阶段,他们的工作被放置在 红色编辑口袋.
 After students have 编辑 他们自己的工作,他们有时会有它 同步编辑 by a classmate. 老师在写作研讨会期间与学生不断与学生会议,但我不再编辑他们所有的碎片来完美。 我觉得学生做修改/编辑非常重要。 我不希望他们的投资组合在年底展示完美的作品,我希望他们展示学生的能力和他们的写作过程的增长。
 最后,学生准备好了 发布 他们的工作。 学生可以选择 发布 以各种方式。 所有最终的草稿都是写的 铅笔. 这允许学生修复任何错误,以便最终的部分尽可能无差。 最受欢迎的形式 出版 是学生制作的书籍或类型的碎片。 如果在学生们的时候写作研讨会结束 出版 他们的作品被放置在紫色 发布 书写笔记本的口袋。
学生也有一个 橙子 口袋里的笔记本。 这个口袋拥有任何参考或资源,学生可能需要在撰写工作室时使用。 这些可能包括词典,模板(如何编写友好的信件),词库等。

现在,我喜欢这些粘合剂。  I mean LOVED. 我制作了一堂课并重新使用了多年。 彩色口袋只是我切成两半的袖珍文件夹。 这意味着我可以从每个文件夹中获得两个口袋。 我只需用包装胶带关闭切割侧,然后在它们中穿孔! 但是,由于我在课堂存储中使用表有点问题。 我希望学生在整个一天结束时,学生可以轻松地访问他们的写作。 所以,几年前我转向了文件夹。

对于文件夹的加号是他们不占用太多空间,很容易存储。 下方是没有足够的空间来占据所有彩色文件夹,因此学生不会通过写作阶段实际移动他们的工作。 这就是我的文件夹看的东西......
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我使用聚卷筒耐用,将半张标签放在前面。
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我将笔记本纸放在文件夹中,供学生写入。 您会注意到铅笔袋没有空间,因此学生只需在他们的蜡笔袋中保持彩色的笔,但他们知道这些只是在写作时间内使用。 ;)
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学生还有红色写作清单。 我喜欢这个清单,因为一旦被教导,我就可以传出规则,它让学生负责。 这些数字很重要,因为当学生编辑他们的工作时,他们通过编写他们在论文顶部完成的规则​​的数量来证明我。

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学生们还仍然拥有其文件夹中的绿色修订清单。 这与编辑清单相同。 我喜欢能够通过被教导的人(或者每个学生为他们准备好)。

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资源存储在后袋中。 我最喜欢与他们一起使用的资源是“Trashcan词库”。 当学生过度使用单词时,这是使用的,我们决定把它们扔掉。


词库
因为我将在我的桌面上使用桌面词库 迷你办公室 今年,我计划将这些产品视为更多的个性化资源。

我希望这解释了我的写作笔记本一点! 我的所有资源都可以使用 老师的俱乐部,如果您有任何疑问,请留下评论。 我将在下周博客更多关于我的写作程序和单位!

 
本系列的所有帖子:
#3 - 出版


而且,我会在我的一个“星期一制作”项目中的一个“星期一”的项目中偷偷摸摸!

Photobucket.
  1. 我喜欢垃圾桶theasaurus!去年我做了一句死亡的葬礼,这是另一个博主的启发,但我可以'记住我看到的是谁,但我想我可能会更喜欢垃圾桶!

    姜拍

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  2. 我喜欢你的文件夹。一世'我要在老师身上看看'俱乐部休息室。感谢分享。
    tracey.
    三年级所有明星

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  3. 我喜欢你的写作文件夹。我真的需要改善我的写作研讨会。

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  4. 哇!非常感谢您分享作者的方式'S研讨会在您的教室工作!我喜欢听听关于如何为我的小孩写的想法!我很高兴看到你的星期一成为它!它看起来很漂亮!来吧我博客!我是一个新手!

    :)
    教学的祝福

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  5. 感谢大家!我喜欢教书写(几乎和读数一样多):)而笔记本真的有助于保持一切组织!

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  6. 我有个问题。你能来设置我的文件夹,为我写作写作吗?!我发誓我每年都会改变,我从不开心!我震惊了你的小孩留下来组织。它显示了您的模型和教学惯例的程度如何!
    雷切尔

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  7. 当然,雷切尔!!我们可以锻炼一笔交易,你可以在所有酷的WBT东西中培养我! ;)

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  8. 我喜欢个人的写作清单......辉煌!我的学生们'写作级别总是急剧上的,因此可以很好地区分并帮助他们每个构建自己的列表。和我'm with rachel ......我可以进入一些wbt的写作交易吗?!写作是我今年的专业重点......它'我是一个我爱的主题,但可能是我最薄弱的教学领域!谢谢你的想法!

    凯特
    Edukate和Inspire.
    通过我的100名追随者赠品停止!

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  9. 我爱你的垃圾杂志!你总是有这样的伟大想法!我正在加入我的博客滚动。 =)


    希瑟
    希瑟's Heart

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  10. 谢谢!你'给了我很多思考。我也是,爱在物理上通过阶段进行写作。也许我'LL尝试使用持有不同纸袋的那些Poly Pro的文件夹。那里'本周在目标上销售50美分...... :)

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  11. 爱你的写作绑定者!我希望我有组织。为您的孩子和您自己提供惊人的资源!

    ✿Lynn
    在这本书里面

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  12. 谢谢你的博客停下来!我是一个新手,刚刚开始在2周前第一次看博客!我的......这是压倒性的!我喜欢你的写作文件夹的想法。我的思绪在游泳中,这么多的新想法,我几乎不知道在哪里开始。谢谢你是这样的灵感,我会回来的:)哦,CBD的戴安娜是A.Ma.zing !!
    〜冬青
    四年级的鳍状公司

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  13. 伟大的博客!我现在跟着你!
    劳拉
    www.laurasopenhouse.blogspot.com.

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  14. 你有一些很好的想法,但我'不是垃圾杂交词库的粉丝(或提到另一个评论者的死亡葬礼)。个人词库将是一个有用的提醒,为学生考虑更广泛的单词。但我觉得它'错误是为了使某些常见的单词逐字而不是教孩子如何适当地使用它们。我认为教师应该"throw away"制作英语规则"don't use like" or "never use said." JMHO!

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    答案
    1. 我教二年级并一直在教学30年。我买我的学生个人词库'每年从美元树和一年结束时....把它作为礼物。我们有"Trashcan Words"但我的学生也知道你必须有一些时候"Recycle"那些话。我的学生保留"journals"但他们的期刊是写下单词(ABC)的地方,写作规则以及数学概念或其他任何他们认为的任何事情。我的许多学生都保留和使用这些期刊在整个小学中,少数人告诉我他们加入了期刊,仍然在9年级使用它们。上级教师还提到了学生将期刊带到课堂上以及他们有多有所帮助。亲爱的匿名......记得教"Recycling"也。 :0)Deborah J.

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  15. 谢谢你的发布"Anonymous"!!孩子们肯定明白为什么一个词是"thrown away"...it'不仅仅是随机选择的。如果他们在他们的写作中过度使用这个词,这只是一个有趣的方式,让他们扩大他们的词汇。在这个时代,他们继续回到他们最舒服的词语,但这提醒他们不要依赖那些过度使用的词语。它可能不是每个人! :)

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  16. 我去年在课堂上做了这些,他们真可爱!我的博客上有照片! :) 可爱!
    莎拉
    幼儿园Korner.

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  17. 非常感谢分享!我不爱我去年组织我们的写作时间,我认为你的粘合剂只是我需要的东西!我也喜欢修改/编辑清单的想法!关于您修改的清单/规则页面的一个问题 - 这将在您的老师俱乐部商店吗?我注意到了一般的清单,但就像你向你的帖子底部显示的更有个性化的方法一样。再次感谢分享!

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  18. Thanks, Allison! I just realized that the revising rules/list are not on TC yet. I will get them posted there! The individualized editing rules and checklist are there...just look for the grade level of rules you want - http://www.teachersclubhouse.com/writing.htm#process

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  19. 哦,我喜欢你的想法。我迫不及待地想了解更多关于你如何组织写作。目前我一直在读书"No More, I'm Done"由詹妮弗雅各布森,她已经给了我很多很大的想法,即如何改善我的写作。如何组织一切仍然在空中,但这篇文章给了我一些想法的事情!非常感谢您开始这个写作系列! :)

    阿曼达
    到达顶部!

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  20. 我喜欢垃圾桶蛋黄酱!
    你的帖子是惊人的,一如既往地,阿曼达!每次我都要了解这么多!
    琳达

    围绕着他体

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  21. 我需要将此帖子添加书签!希望我能得到第二个年级学生也这样做!每年我都尝试一个新的写作笔记本,我觉得"I don't like this one"所以,因为我爱你的神话般的想法,我会试着出去!
    I'我假期后,请将LL接到老师笔记本,希望我'll有一些剩下的"kitty"
    〜娜塔莉

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  22. 我认识老师'S Clubhouse ...不是笔记本!

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  23. Awww,谢谢,Linda!你的帖子只是让我的心笑。特别是来自一个博客的人像你一样太神奇!

    娜塔莉,
    我希望这个设置将有助于保持你的孩子组织!

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  24. 大约一个月前,我在Pinterest上偶然发现了你的写作计划,我很高兴看到更多关于博客的详细信息。试试这个,我很高兴!我的学校同意购买粘合剂,我为撰写其余的撰写物资给予了补助金。我希望它'S资助,手指交叉!无论哪种方式,我'我要做出这项工作。我实际上很期待今年的教学写作!

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  25. 我喜欢这些笔记本的想法,因为你教2次和你的孩子可以做到这一点,那么我肯定会尝试!我去了tc但没有't看到您在照片中显示的清单。我真的很喜欢他们给孩子的问责制加上他们成为的参考指导!你会发布它们吗?漂亮!!

    rene.'
    对小事的热情

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  26. 该评论已被博客管理员删除。

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  27. 伟大的组织理念......我'我要试试这个!谢谢分享 - 美妙!
    黛安
    校职

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  28. 非常感谢分享这些美妙的想法。我喜欢垃圾桶蛋糕。一世'博客和哈丁的新东西't heard of Teacher'俱乐部休息室。我肯定会检查一下。一世'你最新的追随者,并且很想让你被博客停下来。

    能'等待阅读更多帖子!

    凯蒂

    http://kathyscoordinatedclass.blogspot.com

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  29. 你好。我在今年在课堂上使用这一点非常兴奋。我能'谢谢你足以分享这一点。问题虽然关于隔板标志〜我从俱乐部购买的那些我从蓝色中购买的那些,而你的墙上描绘的那个是粉红色的〜可以用粉红色吗?一世'M忙着把粘合剂放在一起,为我的小孩们,愿意因为它是彩色编码的。

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  30. 完全同意您的建议......非常好的帖子和良好的信息...感谢您发布....

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  31. 喜欢这个设置!我的问题是你如何通过写作过程教学的步骤?他们在1年级学到了吗?一世'M害怕潜入没有他们的步骤:0谢谢!!

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  32. 嗨萨米,
    我在第一个写作单元(句子/段落)期间教他们的步骤。他们通过每一步都与我一起作为一个导游的经历,他们快速赶上!

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  33. I'妈妈的困难杂志,想要在她的写作上工作,这对她来说一直非常令人沮丧。她在3年级并曾去年过。她有一个惊人的词汇和想象力,但非常可观,需要一些好的图形组织者来帮助她开始和留在轨道上。我去了你的网站并获得了许多伟大的工具。你有一个最好的建议吗?
    感谢您分享您对学习和教学的热爱

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  34. 嗨,我是一名新老师。我教1年级&2(2013-2014将是我的第二年教他们)我只是想知道你在全年里打破了所有的写作。我看到你是如何写作,说服性,友好的信,描述性......等等。我假设你在一年中做迷你课程的写作?在不同的票据时,我也想知道文学界和作者的研究。你怎么走来设置它们并组织它?在过去一年里,我做了一个文学圈,发现我的学生没有足够的时间阅读章节,回答问题,然后讨论他们的文学圈工作。如果你有任何建议,因为你已经在很长一段时间里,我会非常感激!谢谢!

    杰西卡

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  35. 非常感谢在这篇文章中包括几张照片。一世'准备好开始我的第四年教学和我'LL今年用我的班级循环到三年级。去年他们用铅笔写了,因为我不能讨厌它'T告诉他们是否实际上试图修改/编辑或跳过该过程。一世'M犹豫地潜入钢笔,因为我设想他们在犯​​错误时涂抹他们的大部分写作。我认为练习和期望集合,可以解决,但我'M考虑他们的错误,因为他们起草了他们所注意到的。例如,去年我有几个B / D逆转。如果孩子们在起草时注意到这一点,你有他们越过整个词,并在下面写一下或只是越过这封信吗?我觉得这是一个如此琐碎的问题,但我'首先使用钢笔已经离开了我的舒适区。

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  36. Aldred夫人说对了,非常感谢您在这篇文章中包含几张照片。一世'准备好开始我的第四年教学和我'LL今年用我的班级循环到三年级。去年他们用铅笔写了,因为我不能讨厌它'T告诉他们是否实际上试图修改/编辑或跳过该过程。一世'M犹豫地潜入钢笔,因为我设想他们在犯​​错误时涂抹他们的大部分写作。我认为练习和期望集合,可以解决,但我'M考虑他们的错误,因为他们起草了他们所注意到的。例如,去年我有几个B / D逆转。如果孩子们在起草时注意到这一点,你有他们越过整个词,并在下面写一下或只是越过这封信吗?我觉得这是一个如此琐碎的问题,但我'首先使用钢笔已经离开了我的舒适区。 获得更多

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  37. 完全同意您的建议......非常好的帖子和良好的信息...感谢您发布....
    德拉玛明明

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感谢您访问我的博客和分享想法!我喜欢读你的评论。我喜欢通过电子邮件回复,因此请确保启用该选项,以便我们聊天! :)

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