写作研讨会系列帖子#2:日程表和故事TEES

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写作研讨会时间表
在我的教室里,我每天都试图在写作工作室上投入45分钟到1小时。 现在,当我说写作研讨会时,请记住,我正在松散地使用该术语。 我开始用严格的作家的研讨会开始教学职业,就像其他一切一样,它已经收到了自己的扭曲,找到了对我有关的原因。 这是幸运的好处,足以在现在已经教过相同的成绩(第二级)。

我的典型写作时间表看起来像这样......

写迷你课程 - 5-15分钟
这是我通过自己的写作建模技能或策略的时候。 这通常是共享的课程体验。

学生申请 - 15-20分钟
学生回去应用于迷你课程以自己的写作所教导的内容。 通常这是他们在当时的特定单位工作的特定类型。 (通常,学生们越快地完成了这一点,只需继续进入自由选择写作。)

学生免费选择写 - 15分钟
学生通过写作过程来撰写他们选择的作品。

作者的主席分享 - 10分钟
学生用课堂分享写作并使用“2个优点和愿望”方法或“3P”方法(加上,思考,波兰语)接收反馈。

在我的职业生涯的开始,学生申请和自由选择合并。 我没有通过写入类型教学,相反,我有一个真正开放的写作研讨会,学生始终在他们选择的作品上。 但是,我很快发现我的学生处于一个水平,他们真的需要了解不同类型的写作....并且有经验写出所有这些! 

我不使用特定的写作程序。 我喜欢露西的蔡克林斯,但觉得大部分计划都更加努力,达到K和1。 我的学生刚刚超出(虽然我在几个方面举行)。 我使用6 + 1个写作。 事实上,我的第一年使用了,我实际上教授每个特质的“单位”。 但是,一旦该单位结束,我发现学生迅速忘记了“声音”,或者他们在该特定单位期间只关注“单词选择”。   

所以,我坐在我的国家标准 - 他们很普遍。 他们需要一些特定的写作类型,但不是很多。 大多数写作标准都可以通过任何类型的写入教导(当我们切换到共同核心时也是如此)。 因此,我计划了我想要教授的类型,确保满足所有标准,并将每个特征集成在我计划的每个单位中。 (我没有我的实际课程计划分享(这总是一个大问题),但我确实鼓励你坐下来坐下你的标准,并考虑你的学生的需要/能力来编写一个单位。) 这些是我教导的写作单位(见我的 长期计划 here).

1.句子和段落(一个基本单位)
2.故事写作
3.友好的信件
4.描述性写作
5.如何写作
6.有说服力的写作
7.写对话
8.高大的故事
9.回忆录
10.诗歌

基本单位,我喜欢潜入故事写作。 这是一个很好的事,因为1)我可以用它来让他们真的很兴奋地写作时间,而且2)一旦他们有写故事的基础(与所有元素都有所有元素),他们将更好地装备“自由选择“编写组件。

在此故事单元中,我真的希望他们了解主角,支持字符,设置,问题和解决方案。 我们在本机中读了几本书,但我的收藏夹几本



这些书真的借给我的焦点 - 我有学生在立文中选择一种独特的动物。 (例如,大象有树干,海狸有大牙齿,长颈鹿有长脖子等) 我们作为一个班级头脑风暴,并制作他们的想法图表。 然后,每个学生选择一只动物是他们故事的重点。 我们逐步通过故事,以确保学生理解并包括所有元素。  

本文的主旨是他们在自然栖息地(环境)和生活中介绍了他们的动物......除了由于其独特的特征,动物的其他动物取得了乐趣。 然后,故事中存在一个问题,最终,目标是由动物独特的特征和他/她成为英雄/朋友的问题。

我们通常正在做(或刚刚完成)作者的焦点单元(在朗读时间内)在Robert Munsch上,我们纳入了许多我们从他那里了解到的“指纹” - 重复(问题是尝试解决问题解决问题但它不起作用),onomatopeia(孩子们喜欢在他们的写作中使用声音!),幽默,甚至是Streeeetching的话。
我通常对第一次尝试故事写作的最终产品非常满意,那里的小孩也是如此! 我们最终在a中发布了这些 非常特别 way. 我们创造故事TEES!
他们不是可爱的吗? 孩子们很兴奋地穿着它们并告诉他们!  我们的图书管理员对他们有很大的作用以及作者如何。 他们中的一些人首先连续戴上学校......我肯定,直到妈妈或爸爸把脚放下并说他们现在必须被洗掉! :)

如何制作故事TEES:
1. 我让学生使用我为它们创建的模板(具有正确的字体大小和间距),在Microsoft Word中键入自己的故事
2. 我用学生编辑这些故事来修复重大错误(你会看到我并不总是这样做,但我为这些人做了,因为他们正在发表在T恤上)
3. I "翻动" the writing in Word and print the stories on T恤转移纸
4.学生们给了一张半张纸来绘制一个也包括标题和作者的插图(我要求他们用颜色填充整个空间,使用标记追踪/画出轮廓,用蜡笔填充颜色 - 明亮或粗体颜色最佳工作!)
5.我扫描这些图纸,翻转它们,并打印到T恤转移纸上
6. I 让Madden先生将故事从他的工作中用热门媒体向前推到T恤和插图的背部(通常你只需熨烫...或者有父母志愿者这样做!)

而已! 这是一个很漂亮的项目,如果你试图自己做这一切,那么可以获得非常昂贵的。 我建议让学生带入自己的T恤,并在你的“愿望清单”上与老师举行的所有其他用品(你知道,当父母渴望帮助捐赠时),只需保存它们,直到你需要它们。 这有助于减少牺牲品!! 

我希望你喜欢这个项目,并将考虑与您的课程一起做。 这是让他们对写作故事感到兴奋的好方法! 

我会留下一些关于他们的故事的例子。 他们都是相似的风格,因为它是一个指导写作,但它真的给他们写了一个故事的基础,以便他们在今年剩余时间里的自由选择写作中可以采取和使用!
明天会给你一张写作帖子!

 
本系列的所有帖子:
#3 - 出版



  1. T恤的想法是非凡的。我可以看到孩子们如何吃它。
    ❀ Tammy
    永远在第一

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  2. 我的天啊!!!我是爱这个!一世'不是最强大的过程写作老师。一世'一直在寻找易于跳进自己的东西。谢谢你的精彩洞察力。一世'M期待下一部分!和那些故事Tees ......很好地考虑这个想法"teacher-lifted" :D

    rene.
    对小事的热情

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  3. 伟大的帖子。一世'在你的网站上持续多年,但这有助于很多!你是因为常见的核心而改变什么吗?只是想知道我肯定偷了这一点!
    雷切尔

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  4. 我喜欢这个想法!孩子们肯定会对衬衫上的故事和插图感到兴奋。

    写作是一个我总是挣扎的地区,即使我一直在教学20年。我期待着看到你的所有其他想法。

    P. Cypress.

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  5. 我喜欢衬衫!真是个好主意。我可以看到为什么孩子喜欢它!谢谢你分享这个!

    tracey.
    三年级所有明星

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  6. 天啊!天啊!天啊!喜欢这篇文章!
    首先,我今年实施Lucy Caulkins。当你说看起来好像它'对于k-1来说,我倾向于同意。我确实有一个单位为我通过管理收到的第二个。
    我也喜欢6个特征,但我可以看到你的学生如何忘记过去的课程。我要感谢你帮助我看到你的一天,以及你如何把它整合在一起!我很欣赏你认为这一点并写下它的时间。我也喜欢你给的样本。
    再次感谢你。我正在为自己的记录复制这篇文章。我希望你不't mind:)
    艾米
    其中几秒钟数

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  7. 哇,多么极好的想法!爱它!

    谢谢,
    阿曼达
    教学小偷

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  8. 所以很高兴有人终于做了SC博客会议。在2年级Shenanigans网站上看到了你的帖子。希望你'我仍然能够很快来掌棕榈:)

    确保您停止并输入我的赠品。
    -COURTNEY.
    2ndgradesnapshots.blogspot.com.

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  9. 哦哇!我喜欢故事TEE的想法!我抓住了,所以我可以记住明年。真是个好主意!! :)
    丽莎
    学习是珍惜的东西

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  10. 爱衬衫!一世'm将Liebster博客奖颁发给您的超级可爱的博客!停下来看看:)
    大学
    德克萨斯州的完全非常棒

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  11. 哇,多么极好的想法!感谢分享。
    萨拉

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  12. 我绝对喜欢这个故事T恤的想法。真是个好主意!

    杰西卡
    lim

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  13. 我喜欢这些T恤,辉煌!

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  14. 我l-o-v-e爱你的T恤!!!!今年我肯定会尝试并将其纳入今年!

    :)妮可
    蝌蚪坦丹
    www.mrscorbitt.blogspot.com.

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  15. 非常感谢您分享您的写作想法!我正在改革我教写作的方式,我要进入你所做的一切。我注意到,当我找到一本关于教学写作的书时'朝向K-1或3+的迹象,留下2年级的教师试图自己弄清楚事情。一世'm glad I found you!

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  16. 这些衬衫也太可爱了!我绝对喜欢它!一世'M希望改善我在上学的方式写作的方式,所以这个条目真的很有帮助。感谢您的分享!

    I'很好奇你教什么年级?

    谢谢你的关注。 :)

    辛迪
    用风的所有颜色教练

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  17. 我喜欢这个T恤的想法,我的学生会喜欢它。我有问题是我不确定如何"flip"文字中的文字。你能通过如何做到这一点来谈谈我。提前谢谢你的帮助。
    [email protected]

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  18. 阿曼达,我们刚看到你的T恤故事的想法在另一个博客上共享。这是一个神话般的想法!谢谢分享它!!我们肯定想考虑制作它们!这是一种庆祝写作的令人敬畏的方式!

    :) Tamra和Sarah
    一年级的伙伴

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  19. 阿曼达,

    这里'我关于T恤的帖子。再次感谢您让我分享您的想法。它's a brilliant one!
    http://foreverin1st.blogspot.com/2013/03/t-shirt-celebration.html
    ❀ Tammy
    永远在第一

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  20. 你能告诉我你做这个单位时阅读的其他一些书籍的名字吗?谢谢!

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  21. 一名同事&我经常检查你的博客,因为我们焦急地等待你通过流派系列阅读的下一篇文章&遇到了所有的作品博客!你是惊人的!!!非常感谢您今年在课堂上的差异!

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