Budding Bloggers展示:O“Fish”盟友成为第一年级学生

o鱼盟友是一个第一年级
你好! 我的名字是科琳娜,我刚刚开始我的博客,o“鱼”盟友在7月底的第一年级学生。 我要感谢Amanda展示我的新博客和托管最好的萌芽博客!


我的家人和我住在德克萨斯州。 我有两个美妙的十几岁的男孩,我已经结婚了25年了。 我喜欢读书,和家人和朋友一起出去玩,去海滩!

目前我教一年级。 这将是我第十三的教学年。 我从大学里教过了四年,然后我留了十二年的举重才能提高我的两个儿子。 这将是我的第九年。 我教过k,幼儿园, 和第一和第二级。

我很难选择我最喜欢的主题,因为我喜欢许多人出于不同的原因。 如果我必须挑选,我会说写作。 我总是惊讶地观看我的第一名年级学生在全年作为作者或作家的发展方式。 这真的是奖励!

如果你突然进入我的教室,unannounced你很可能会看到我与小组的学生或个人合作,而我的其他课程正在与合作伙伴合作或做小组致力于完成实践的识字和数学活动。 你也可能会抓住我的学生,唱歌或玩游戏。 我试图让学习乐趣。
我不确定我的电脑和外部硬盘是否被视为教学资源,但我 绝对不能没有他们。 从创造活动,追踪Pinterest和其他老师博客,我经常在我的电脑上。 感觉我的生活存储在我的外部硬盘上。 我从家和学校来回携带它。 它拥有我所做或已经找到的一切。

我最喜欢的教学活动之一是我们的海洋研究单位。 我几乎感到内疚,因为似乎学生自己就是学习。 I 试着跟随托尼·斯特策划书中的书“是事实?: 教学非小说写作。“ 如果你还没有阅读它,你应该! 我很幸运地参加在我们的地区的培训,托尼斯特斯特王子。 请在学生开始独立研究之前,我使用研究工具进行了建模,以自己的话语来概述信息,采取笔记,然后通过写下非小说书来选择和组织我的信息。 一旦我们完成了我们的班级书,那么他们就开始花费几天通过研究站旋转。 他们使用它的帖子笔记和一个RAN图表在下站中采取笔记: 图片和标题,电脑,听 and Books.  有些动物也借给了一个观察台。 在研究时观看学生真是太神奇了。 他们完全参与和学习他们的动物! 我不是在做教学。 在他们去过所有的车站之后,他们开始写下他们的非小说书。 他们的书出来了很棒,当他们完成时,他们为自己感到骄傲。 他们在这个项目中真正在自己的学习中获得所有权。 


我会诚实地挣扎着开始博客的想法。 我很担心,因为我真的没有丝毫的想法如何成为博主。 但是,我觉得我从其他老师博客那里得到了这么多精彩的想法。 通过制作和寻找对学生的活动,它让我成为一个更好的老师。 我希望我的博客会推动我更具创意!

再次感谢Amanda为我提供介绍自己的机会。 我非常感谢您的支持。 
  1. 再次感谢Amanda在博客世界的一个新手的支持!

    科琳纳

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  2. 谢谢你向我发送Corinna'S博客。我下载了她的字母图,是她最新的追随者。谢谢你聚光照光的新手。我喜欢参观他们的博客和分享想法
    st
    领先和阅读

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