流行音乐!赢得一本比赛和一本书!

发布 两天连续??? 看,我告诉过你我要弥补一周的博客! :)

门铃昨晚8:30响起,我想,“这一天谁可以在这个小时?” 通常,这是一个试图卖东西的孩子......是的,即使在那小时!  I reluctantly 去了门 送丈夫回答门,惊讶地发现它是UPS !!

难道你不喜欢那种大棕色卡车吗? 这是我刚订购的一些书籍的交付。 老师的圣诞节!

在我分享新书之前,让我花点时间分享我刚刚添加到我们的游戏/中心的新游戏。

我总是 超级惊讶 发现我的二年级学生真的不知道押韵的话。 今年我用我的时,这很明显 第二季度早晨工作PowerPoints. 它给学生一个词一个词,他们要考虑尽可能多的押韵词。 例如,如果它给了他们“手”,我有一些学生说“火腿”或“挂起”或“粉丝” - 他们使用了具有相同的开始声音或元音的单词而不是相同的结局声音。

每天审查这项技能9周,他们终于似乎真的抓住了它! 但是,我知道我想用押韵的话语和词家庭给予他们更多的练习,一般在开始之前 诗歌单位 later this spring.

所以,我从这个游戏中掏出来了 学习资源.
它一直是持久的练习,学生无法获得足够的。这是一点关于为什么我喜欢这个游戏。
一切都适合这个漂亮的坚固,紧凑的容器。 在背面印刷方向,这意味着它们永远不会丢失!
戏剧非常坚固且厚,因此它们永远不会被撕裂或损坏。 而且,有一大吨的碎片,所以学生可以一遍又一遍地玩这个游戏,永远不要重复相同的游戏。 我也喜欢那个,因为有这么多的碎片,有各种各样的词家庭包括 - 不仅仅是你的基本单词家庭,所以这是2岁的学生!
任何数量的学生都可以玩游戏...这不仅仅是2-4名球员 - 非常灵活! 以下是如何玩 - 学生从容器绘制爆米花。 然后,他/她旋转旋转器。 如果他/她降落在“2”之上,那么他/她必须命名两个词家庭的单词。 如果学生正确完成任务,他/她会抓住爆米花。 如果没有,它会回到容器中。

但是,真正有趣的部分,让学生在座位边缘上,是有件在容器中说“流行”。 如果绘制了“流行音”,学生必须返回他/她已经赢得了容器的所有碎片。

我们在课堂上播放类似于这个的游戏,称为zap!对于各种技能,让我告诉你,他们吃掉了!
这是我学生的一个新的最爱,我有信心他们能够在我们即将到来的诗歌单位期间集体押韵的押韵词语和单词家庭话语!

继续阅读,如果你喜欢这个游戏为你的教室!

现在,回到那些书......我喜欢在我的单位中找到新的书籍。 这是我的新补充的一点点。
我专门列出了这个小宝石,为我们的“如何”写作单位。 我总是在寻找这个单位的新书,因为他们似乎更难找到我会认为,这是完美的! 对于一点点“祖父母的一天”写礼物也很棒。 :)

但是,虽然我在那里,我也在今年晚些时候为我们的童话单位拿起这些书。 童话雅迹很容易找到,我喜欢别人的观点的所有不同版本和故事。
而且,我也被吸引到这些......我想我可以将它们纳入我的回忆录写作单位。
那些鞋子 也将是完美的教学需求/想要......我喜欢一本书有双重用途! 

你想要你的教室的这些补充吗? 您可以在下面输入,从学习资源中赢得“POP for Word系列游戏”,也是10美元的巴恩斯&贵族礼物卡拿起其中一个书籍(或您选择的书!)

祝你好运! 赢家将于周三公布!



一辆奖励赠品
  1. 伟大的书!我有灰姑娘一个,我很期待使用它!
    我学到

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  2. 我打算拿到你的书!爱这些,对于我的第二年级学生!获得一本新书的货物就像开一家圣诞礼物!我总是在我的孩子面前从学术右边打开装运盒!我希望他们对新书感到兴奋!

    amy howbert
    小姐组织了
    [email protected]

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  3. 我爱,爱,爱"Those Shoes" - 我所有的时间最爱之一 - 我们全年都提到了它!我去年买了那些童话书籍,以寻求教学的观点。必须看看"Every Friday"书,谢谢你的建议。

    从第三到第四个看

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  4. 你好!!我只是想告诉你我喜欢你的早晨工作布局。你刚刚发布了关于它的帖子,我很喜欢我知道我的自我初学者。我在中学教学6年级的eLa,从那以后我跟随你的领导我一直爱着自己的初学者!所以我只是想说谢谢:)

    蒂娜
    克罗夫特' Classroom

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  5. 我绝对同意 - 新书就像圣诞节,无论这个月!
    听起来你有一个很好的负荷:)
    我计划在几周内策划一个大混合的童话单位,肯定会查看你提到的那些书:)

    〜杰西卡
    旅游

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  6. 哦,我的天啊!我喜欢书籍,迫不及待想检查这些。非常感谢分享,阿曼达。 :)

    凯瑟琳
    棕色袋老师

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  7. 我认为它's funny that you'Keydos在Assonance比押韵更好。我的第八年级学生本周正在挣扎,以向他们的诗歌添加分配代替押韵以表现出来'掌握了这项技能!哈哈

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  8. 我喜欢那双鞋子。我的孩子们总是那么进入那本书,真的很有关系。一世'米肯定会检查如何拿出爷爷!看起来超级可爱!

    丹妮尔
    卡罗莱纳老师

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  9. 我喜欢童话景观的不同版本!我教第一个,我总是有一些孩子挣扎着押韵的话。其中一些唐't他们的话。他们留下最后的声音,所以向他们携手和粉丝做押韵。
    凯莉
    I'我不是你的爷爷,我'm Your Teacher

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  10. 爱所有的书!我的子女绝对喜欢扭曲的童话故事所以我'我要去挑选其中一些:) Pop游戏看起来很棒!感谢分享!

    阿梅利亚
    谁inetheythingslearn.

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  11. 有趣的赠品!你会爱童话书籍!他们很棒的教学观点!我给你发了一封关于你可能感兴趣的电子邮件! :)我有弹出的景点,也会爱这个词!孩子们喜欢它!
    :)kim

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