最大化分钟{Word Study}


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如果你是新的这个系列并在这里开始,我将向您展示我如何利用每个教学块的前几分钟到“学习中的包装”。 今天是关于单词学习的。

要开始每个单词学习块,我的焦点是开启 词汇. 然而,我不想教我的学生一个新的词,这意味着什么。 我真的很想让他们思考单词 - 利用他们的架构以及他们已经了解关于单词的词语。

我发现我的学生真的很好地用这开始是下半年的下半年,所以这是跳入并开始使用它的完美时间。 到那个点,他们真的建立了他们对词性部分的知识,同义词/反义词,以及他们将被要求拉出的元素。

所以,再次,这几分钟是一个有价值的螺旋审查以及建立词汇的时间 - 这么多学习填写为3分钟!!

//www.teacherspayteachers.com/Product/Word-Superstars-Vocabulary-of-the-Week-1262288
在这段时间里,我用我们的 Word超级歌曲 pack. 它有足够的单词40周。 这是它的工作原理。

在这个街区的开头,我们在这一天的任务上花了大约三分钟。 每天的任务都是指导学生在思考单词时发现每周的神秘词。

周一: 学生收到一个线索告诉他们言论的一部分和字母数。 当然,有很多可能性。  That's the point. 我让学生以2-3的一组工作,所以有很多讨论。 他们列出了他们可以想到的所有单词,这可能是本周的神秘词。

周二: 接下来,学生获得一个线索告诉他们单词中的音节数。 他们现在可以消除他们中的一些话,可能会回去并添加其他的话。

周三: 下一个线索给出了一个句子,即可以使用这个词。 同样,这为单词提供了一个背景,让学生重新思考他们的选择。

周四:  学生们给出了这个词的同义词或反义词。 到目前为止,他们的名单起到最多应该陷入了几个选择 - 希望他们有一个好主意,以及哪个词是神秘词!

星期五: 最后,学生们给了一个制作这个词的所有字母(扰乱)。 他们现在可以检查一周是否能够发现他们的神秘词!

您可以在您的课堂上使用此方法。 它可以被打印出来,每天发布新的线索(上图)。

或者,如果您是像我这样的纸张保护程序,我们将其中包括我们如此热爱的那些方便的互动互动表! 这让我只是把它拉到我的董事会上,然后单击此一周的单词超速。
至于学生,我让他们在一个日记中录制他们的答案,在那里他们可以轻松地交叉,加入和修改随着一周的方式。

我们还提供了一个组织者页面,您可以选择使用。

然后,学生爱的有趣元素是他们每周可以获得“标签”,他们在周四发现正确的单词!

这些可以作为在链上佩戴的标签。
或作为“贴纸”粘贴到他们期刊的后页。 我已经完成了这两种方式,无论哪种方式,孩子们都吃了!

而已! 在您的Word学习块开始3分钟,以挤在一大螺旋综述和词汇大楼中! 我希望你享受这个系列。 我计划在本周晚些时候课程规划{Smart Way}开始新的博客系列,所以我希望你能重新检查一下!


  1. 伟大的帖子,阿曼达!

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  2. 真是个好主意!我喜欢整周使用相同的词。

    -Maria.

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  3. 我喜欢这个想法,我很高兴明天用我的班级尝试。我一直在想找到扩展学生词汇的方法,这似乎是一种乐趣和快捷的方式。非常感谢分享!

    威利夫人
    @ Wiley教学

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  4. 此包是否对应于您在差异化的拼写包中使用的单词,以便汉语活动正在使用它们拼写拼写的相同单词?

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  5. 我喜欢这个想法 - 我肯定会购买你的词汇包!在组织注意事项上,您的学生是否在与他们的拼写相同的成分书中保持其词汇工作(如上图中的图片)?或者你如何组织它?我期待着您的回音。 [email protected]

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