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诗歌和民间专业人士:读流利程度

这将是我阅读流派系列中的最后一篇文章...明天我将发布并回答已通过电子邮件的所有常见问题解答。 所以,如果您对阅读类型有任何疑问,请继续前进并通过电子邮件发送方式!

今天,我将分享一些活动与诗歌和民间专业人士一起包装它全力以赴!
诗歌
在诗歌中,我有诗歌阅读和写作单位同时进行,所以发生了很多集成。阅读诗歌的重点是建立流畅性。 我们从各处读诗,在我们读书时,学生学会“马克”他们的诗歌。 我们将使用符号来显示何时暂停,何时要长时间休息,何时静静地阅读,何时阅读响亮等。 然后,学生练习用耳语手机阅读标记的诗。 你见过这些,对吗? 您可以从教学公司购买昂贵的人,或者只是喜欢我所做的,并从低于10美元的价格购买一些PVC管道,并使课程{或,呃......让老公为您制作它们!} 我喷洒它们红色,用数字标记它们(我有点毒细胞,所以我希望每个学生在全年里使用同一个),把它们放在Ziploc袋子里,把它们扔进一个大篮子里!!
在诗歌期间阅读的一些阅读书籍是艾伦卡茨书籍,即熟悉的孩子歌曲并改变它们。 他们是热闹的,学生能够拿起节奏来帮助他们流利。  你最喜欢的诗书是什么?
诗歌的另一个活动是巨大的诗歌比赛。 如果您还没有尝试过您的学生,我强烈推荐它!! 我在周一分配一首诗,学生在整个星期内将这首诗读到尽可能多的人,并在周五返回上学。 如果他们读到至少10人,他们就会在他们的伟大诗歌卡片上掌握一拳。 一旦他们收到10拳,他们就可以获得课堂优惠券。 每个星期都有最多的学生获得奖牌,名人的墙壁,一个特殊的奖励(他们的最爱包括将其读到校长和电影明星读者,在那里我浏览他们阅读诗歌,课程拍摄课程......他们看到自己流利的好方法!) 我告诉ya,他们流利之间的差异在一周开始和本诗的星期末是惊人的。 我的一些孩子将超过100岁! 单击下面的图像(然后向下滚动)以查看此单位来自教师的俱乐部。
 正如我所说,在我们学习阅读诗歌时,学生也在学习编写各种诗歌。 在我们的单位结束时,他们在精装书中发布这些。 这些小书是从中购买的 Lintor Publishing. 通过我收到的授权 - 如此简单绑定并看起来如此专业。


对于我们的 庆典 父母被邀请参加诗歌阅读,学生在群体中献上诗歌并独立阅读自己的诗歌。

民间故事
我们有3个民间故事单位,我们探索 - 寓言,高大的故事和童话。 我们首先谈论一个民间故事是什么 - 我们扮演“电话游戏”(你知道,你在圈子周围传递一个句子,看看它是如何改变的)并将这个游戏与民间虚构如何变化,因为它们如何变化。 我们真的继续关注这些单位的流利程度,因为学生在这一年的同学在同学的共享方面变得更加舒适。

寓言
对于寓言(和童话),我喜欢使用“你读给我,我会读给你”系列书籍。 请告诉我你已经看到了这些! 他们是合作伙伴的完美分享阅读。 我刚刚从书中制作了寓言的副本,并使用了荧光笔来彩色件。 

我还写了一份资助的补助金(你知道 捐赠者选择,我很确定!)购买寓言傀儡显示脚本和木偶 创意研究所. 当我发现这些时,我觉得我打了一个金矿,因为寓言书总是很难找到! 一些寓言是我们都知道的着名AESOP的寓言,但其他寓言是他们写的寓言。 很高兴将学生暴露给这些,让他们弄清楚道德。 和木偶,他们真的很好 - 爱他们!   Our 庆典 对于这个单位正在执行我们的傀儡显示另一堂课!

童话故事
由于学生已经了解了很多受欢迎的童话景观,我们专注于来自其他国家的童话。 学生能够深入了解更多这些版本到传统版本的更高级别思维。 我们继续使用许多骨折的​​童话读者剧院进行流利的流利。  Our 庆典 正在执行这些读者的剧院! 虽然,我的A-L-W-A-Y-S希望在本机的尽头举办童话球! 你以前的任何人举行过吗?  Details please!

高大的故事
啊......我喜欢这个类型! 夸张,幽默, 成语......不爱的是什么? 本机与我们在社会研究中与我们的美国区域单位相关联。我们肯定会有趣地了解来自所有不同地区的高大故事角色! 学生通常在文学圈组中阅读高大的故事,每个学生都有一个角色。 他们在这一年的这一点上是独立的,可以合作地工作并保持讨论。 我们还表演了读者剧院和高大的故事! 我们全力以赴 庆典 当我们抱着一个高大的故事时。 父母被邀请到我们的教室。 学生们表演一个全级高大的故事,唱一个可爱的高大歌曲,读他们的原始高大的故事,并分享他们的地区剪贴簿。

那么,你最喜欢教授的是什么? 你最喜欢的类型是什么?

别忘了明天是进入我的最后一天 100名追随者赠品 (你能否相信我在这个赠品结束前超过200?显然,一个星期太久了......我下次知道!)。 赢家将于周六早上宣布!
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